如何提高英语四六级考试

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英语四六级考试能否通过,是大学英语学习成绩的一项重要体现,也是找工作时一项重要考核指标。下面小编为大家带来了如何提高英语四六级考试及相关内容,供大家参考。

英语学习

如何提高英语四六级考试

一、考前:提高词汇量

大家都知道,词汇是英语考试中每个部分的基础,如果词汇量小,那么就不能读懂文章,就会导致失分。所以,撇开技巧,同学们应先重视起自身基本功的扎实。不喜欢背词典的同学们,可以选择先背一下四六级的高频词汇,然后在平时的学习中,积累一些词汇,逐步扩大词汇量。

二、考前:做真题

真题是最好的练习材料,通过做真题,同学们可以对自己的水平有个了解。具体做法是考前1周每天坚持做一套真题,而且一定要按照考试的时间来完成,平均下来,一篇文章要8分钟做完,我的建议是5分钟看文,3分钟做题。

真题也不是做完了就算,同学们要吃透它,也就是分析每道题的考点和题型,如果你做错了,想一下犯错的原因。等到考试前一天的时候,停止做题,回顾一下做过的真题,然后就可以上战场了。

三、考中:阅读技巧

1、文章首末段,和段落的首末句,一定要着重看,因为他们就是传说中的概括句,很多考点都会涵盖在里面,再有一些带转折成分的词,例如but、however等,或者一些总结类的词therefore、so等,后面跟的内容很可能就是考点。

2、做题时,我们的方法也可以因题而异,比如,态度题,答案绝对不可能是极端类的态度,一般都是客观,温和型的。再比如主旨题,我们可以采取排除法,对选项进行一一排除,一般这种题地答案会出现在首末段。

3、四级的选词填空则要注重上下文和前后句的联系;六级的回答问题,同学们可以预先浏览题干,再相应地去阅读文章,这样比较有针对性。

四、考中:懂得取舍

很多同学在考试时,一道题卡住了,就会一直做这道题,浪费了很多时间,导致后面的题得分不高,在此,我想说考试时,我们应该懂得放弃,放弃这道题,可能意味着后面多对几道题。把握时间在考试中是相当重要的,所以要懂得放手,尤其是对那些考整篇文章概括的题,超过40秒做不出,就跳过去,先做别的,最后有时间再回来做。

怎样提高四六级考试

认真学习大学课程教材。

大学中规定的教学课程是英语学习的基础,学好基础课程,对于进一步拓展课外学习具有帮助作用。课程学习中要重点学习:单词记忆(通过语境记忆)、词组学习和语境记忆、词语应用、语法应用、多利用常见的、优秀的词语进行写作训练等。

英语杂志、报刊阅读。

选择一些比较著名的英语报刊、杂志阅读,可以进一步拓展英语思维、了解掌握新的单词应用手法、新的词组等,而四六级考试的一些文章都是采编至报刊和杂志。如经济学人、英语沙龙等。

单词、词组记忆。

结合杂志、报刊中提到的少见的、运用比较好的单词或词组可重点记载到本子中,经常翻阅并运用,可丰富自己的英语知识量;同时买一些单词词典,重点结合语境去记忆单词。

多听。听力考试也是比较重要的一部分,一定要下载一些英语听力,提高听力成绩。可下载美国的VOA听力进行练习。

做练习题。

买一些四六级考试的真题,认真地学习研究,探索出其中的规律。但一定要主要不要陷入试题的海洋。做题过程中对经常考的语法、词汇要重点记忆和运用。

多写英语作文。

英语作文的练习可通过日记、模板记忆进行,写日记可将日常学习中看到的比较好的句子词汇进行运用,模板就是四六级考试中一种相对固定的作文模式,但一定要活学活用,不可生搬硬套,否则写出的作文就没有自己的特点。

考试之前,一定要形成自己的一套答题方式。

作文,可通过长期的积累,运用自己的模板。选择题,利用记忆量、语感和排除法等完成,其他的阅读题可利用前后贯通分析的方式进行答题。听力,则在辨识度基础上,增加快速决策力。

提高答题速度。

四六级题量大,一定要在考试过程中,在保证质量的前提下,加快答题速度,不扔冤枉分。

如何快速提高四六级英语听力

1.扎实的语言基本功

听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的,而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的,它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理生词的问题,即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。

语法主要包括那些最基本的语法现象,如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素,对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。

2.预测、综合判断能力

总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备,实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。

考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性,这种逻辑性又具有共性,受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。

听的过程中要强化记忆,对所听的内容进行联想,并对所听到的内容进行适当的加工,对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想,因此千万要有整体概念,不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断,挑选和问题有关的信息,放弃无用的。

3.有关学科及社会背景知识

语言是人们进行交际的手段,社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感,一个更深刻的理解,甚至能弥补语言上的一些不足。

我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言,考生若对西方的社会文化因素不了解,缺少足够的有关学科知识,只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文,就很可能出错。

提高四六级英语听力

1.巧用时间,预览信息

听力获得主动权的首要一点就是预览卷面信息。在听力开始之前,考生应大体浏览一下各个选项,从每一组选项里面多多少少能对听力原文内容有一个大致的了解。同时还可以对比四个选项,把握四个选项的重要异同信息。共同的信息是可能涉及的内容,相异之处为判断正误的切入点。

2.精力集中,力争主动

预览之后,考生可能会预测出部分题目的问题。正式放音后,主动捕捉与预测问题相关的信息点,边听边与读到的选项信息进行匹配。

3.放眼大局,果断放弃

倘若遇到实在拿不准的难题,应立即放弃,猜一个答案,或者在规定允许的地方做好记号,然后集中精力做下一道题,等音频结束后利用多余时间考虑。不要在该题上花太多的时间,以免影响回答后面的题目。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。

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